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Channel: Comentarios en: Intersticios
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Por: Cristóbal Cobo

Estimado Alejandro: “Vivir el propio pensamiento como experiencia”. Interesante!. Si la experiencia es fuente de aprendizaje y el pensamiento es también una fuente de experiencia. Entonces, siguiendo...

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Por: Competencias y filosofía « carbonilla

[...] reduce a habilidades de expresión o de pensamiento (meta-cognición, aprender a pensar) sino, como decía anteriormente, surge además de una reflexión sobre el acto del pensar en el momento mismo...

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Por: Diario de clase 1 « carbonilla

[...] expresar los pensamientos propios únicamente entre clase y clase, en los pasillos, en los “intersticios”; también lo hace con los profesores. Aunque en nuestro caso, quizá debamos preguntarnos si...

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Por: PLE y Trabajo de Investigación en Bachillerato « carbonilla

[...] de aire fresco, que sabe a “aprendizaje no formal o informal“, se cuela por los intersticios de la institución educativa, curiosamente esta vez a partir de una iniciativa tomada por la [...]

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Por: Dario de clase (3): Aprender y estudiar « carbonilla

[...] magnífica frase sintetiza todo lo que muchos podemos querer decir cuando hablamos de aprendizajes invisibles, abiertos, ubicuos o expandidos: “Sé que soy muy joven, pero en mi caso, he aprendido...

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Por: Relaciones entre profes y cambio educativo « carbonilla

[...] la misma forma que en los alumnos la riqueza de muchos aprendizajes suele darse en los intersticios de su vida escolar, y sin ser muy conscientes de ello (el patio, la salida, las excursiones,...

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Por: Un escepticismo entusiasta «

[...] experiencia filosófica, muchas veces en los márgenes de las intenciones didácticas programadas (Intersticios y Arquitectura, magia y [...]

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Por: Lo que pensé durante el EGF10 «

[...] de escuchar todo aquello que nuestras preguntas no preguntan. Esta idea ha estado presente en una entrada anterior cuando me refería a la existencia de aquellos intersticios que la educación...

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Por: Notas a pie de aula: sentido y significado |

[…] expresar los pensamientos propios únicamente entre clase y clase, en los pasillos, en sus “intersticios”; también lo hace con los profesores. Aunque en nuestro caso, quizá debamos preguntarnos si...

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